La jornada fue realizada en diversas localidades de
la ciudad de La Plata, entre las 8 y las 17 horas.
Iniciativa del Centro sobre Envejecimiento Activo y
Longevidad (CEAL), de ISalud, dirigido por Silvia Gascón, en conjunto con el
SIT – School for International Training – en su “SIT Study Abroad” que tiene
como director académico Mariano San Martin.
·
CEAL (Centro sobre Envejecimiento Activo y
Longevidad) es un centro académico interdisciplinar de la Universidad ISalud –
institución privada, con 30 años de actividad en enseñanza, investigación y
extensión. CEAL es abierto y plural, de producción y difusión de conocimiento,
referente en los debates nacionales e internacionales sobre los temas de envejecimiento
y longevidad (https://www.isalud.edu.ar/inicio). Silvia Gascón es
directora de la Maestría en Gestión de Servicios de Gerontología, miembro del
Consejo Directivo de Help Age International y Líder del proyecto Ciudades
Amigables con la Edad, de la OMS, en la Región Andina (https://www.isalud.edu.ar/centro-de-estudios/CEAL).
·
SIT (School for International Training) es una
organización que ofrece programas acreditados y experienciales, incluyendo iniciativas
de estudios que abordan los problemas más críticos de la actualidad. “SIT Study
Abroad/Argentina” es un programa que tiene el modulo “Public Health in Urban Environments”
conducido en español, donde los estudiantes norteamericanos exploran la
relación entre los entornos urbanos y la salud de sus habitantes, a través de
lecturas, conferencias y visitas educativas. Los estudiantes analizan
críticamente los desafíos contemporáneos de la salud en relación con la
epidemiología y los determinantes sociales de la salud (https://www.sit.edu/). Mariano San Martin es director académico de SIT
Study Abroad Argentina, economista de la Universidad Nacional de La Plata, con
maestría en protección social y sistemas de salud en Isalud-Argentina. (https://www.sit.edu/sit_faculty/)
Mariano San
Martin, director académico de SIT Study Abroad, Argentina
https://www.sit.edu/sit_faculty/mariano-san-martin-phd-candidate/
Equipo del
Programa Public Health in Urban Environments:
Dana
Merwaiss. Coordinadora Academica (https://www.sit.edu/sit_faculty/dana-merwaiss/)
Valeria
Lliubaroff. Asistente academica (https://www.sit.edu/sit_faculty/valeria-lliubaroff/)
Áreas de
estudio de los estudiantes
·
Lengua y Literatura Española
·
Biología
·
Ciencias Sociales
· Estudios globales
· Estudios urbanos
· Química
· Ciencia Política
· Ciencias de la Salud
Objectivo
principal
Brindar conocimientos sobre envejecimiento
poblacional al grupo de nueve estudiantes del Programa “SIT Study
Abroad/Argentina”, con un enfoque experiencial y fundamentos teóricos.
Objectivos
específicos
Profundizar en los estudios sobre salud pública en
entornos urbanos (“Salud Pública en Entornos Urbanos”).
Promover la comprensión de los problemas críticos
de longevidad prevalecientes en el mundo y sus desafíos.
Crear una oportunidad para el análisis de salud
pública respecto a la epidemiología y los determinantes sociales de la salud.
Ofrecer visitas educativas para que los estudiantes
experimenten problemas de estudio.
Actividades
Para alcanzar los objetivos de la jornada en La
Plata, se realizaron actividades del tema “Salud Pública y el Envejecimiento”, en
línea con el Programa de Salud Pública en Entornos Urbanos, abordado por la
profesora Silvia Gascón en el “Seminario Epidemiología y Determinantes Sociales”.
Entre variadas actividades, los estudiantes
aprenderán mucho sobre salud pública; epidemiología y determinantes sociales;
centros de día y actividades cognitivas.
Presentación
de la profesora Silvia Gascón
La jornada por La Plata empieza con la
familiarización de los estudiantes con la salud pública en los aspectos del
envejecimiento poblacional, características y implicaciones psicosociales en
Argentina, identificación de los determinantes sociales de la salud y sus
impactos en las diferentes formas de envejecer.
En presentación de la profesora Silvia Gascón, se
pudo conocer quién es la persona mayor, las particularidades de los distintos
envejeceres y las distinciones de la edad cronológica, fisiológica, social y
funcional. Los estudiantes empezaron a distinguir la vejez saludable, con
algunas pérdidas, como la pérdida de tonicidad muscular, la disminución del
equilibrio y de la densidad ósea, así como de la visión y la audición. Todo
siendo parte del envejecimiento pero no configurando enfermedad – solo
características de ese tiempo.
El conocimiento sobre los cambios demográficos
ayuda la comprensión sobre la sociedad en nuestra época. Hay población joven:
hasta 4% de personas de 60 años y más. Una
población madura: entre 4 y 7% de personas de 60 años y más. Y una población
envejecida: más de 10% de personas de 60 años y más. 0 mas de 7% de personas de
65 años o más. En Argentina, se considera persona adulta mayor a partir de los
60 años.
Con los estudiantes más bien preparados sobre lo
que iban a explorar en La Plata, siguieron para otras actividades.
Figura 1. Profesora Silvia Gascón
Foto del acervo personal
Visita técnica al Centro de Día “Jesi”
La visita proporcionó
la observación del momento de estimulación cognitiva de personas mayores y
énfasis en la memoria a través del uso de palabras clave, además de una
actividad de tango.
Los estudiantes
observaron una actividad lúdica basada en música local - el tango-, en la
danza; en el juego de palabras de la terminología enfocada.
Explicación breve del equipo académico para los
estudiantes
El CENTRO DE DÍA JESI, son Instituciones de
Excelencia para la Rehabilitación de enfermos de Alzheimer, Post- Accidente
Cerebro Vascular, Demencia Vascular y otros trastornos cognitivos, con la
habilitación del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires y ubicados
en zonas céntricas de la ciudad de La Plata. Objetivo del centro: Brindar
cuidados durante las primeras horas del día hasta la tarde o noche, según la
necesidad de cada familia, a personas que necesitan rehabilitación por causas
físicas y, también, a personas con diagnóstico de demencia o secuelas motoras,
por ejemplo, de accidentes cerebrovasculares. El personal atiende a los
pacientes con calidez y amabilidad dentro de una esfera familiar. Son
profesionales altamente calificados, en cuanto a cuidado y acompañamiento de
los pacientes.
Esos "Centros de Día", cumplen dos
funciones principales. (1) Finalidades terapéuticas mediante técnicas de
recuperación cognitiva a través de la plástica, la musicoterapia, la terapia
ocupacional, la actividad física, psicoterapia y tratamiento farmacológico de
compensación de los trastornos conductuales, resocialización del paciente,
mejorar sus capacidades para las actividades domésticas de todos los días, y el
control de los cuidados personales y las funciones vitales de los individuos
que reducirán bajo nuestro cuidado. (2) Ser una institución intermedia entre el
domicilio del paciente y evitar la internación, favoreciendo que el mismo no
ingrese a instituciones adecuadas a este grupo (geriátricos) en forma
definitiva; actuando como centros de descarga de la sobrecarga familiar, con la
permanencia del enfermo en un lugar seguro y beneficios para la salud del
familiar, desde las primeras horas de la mañana hasta las primeras horas de la
tarde o noche. Vivenciada por el grupo de estudiantes, la estimulación
cognitiva es un tratamiento no farmacológico, cuyo objetivo se centra en la
rehabilitación y ejercitación de las funciones mentales superiores. Este
trabajo no se centra en lo deficitario, sino sobre aquellas capacidades
conservadas o potencialidades a desarrollar en cada persona. Se busca ejecutar
intervenir y estimular sobre las siguientes funciones: atención, memoria,
funciones, lenguaje, cálculos, emociones.
Por ello, consideramos fundamental el concepto de plasticidad neuronal,
el cual plantea la generación de nuevas conexiones neuronales para la
compensación y recuperación de las funciones, así como para la adquisición de
nuevos aprendizajes.
Figura 2. Estudiantes del SIT asisten a la “Tango
Terapia”
Fuente: imagen de Instagran - https://www.instagram.com/sit.argentina.publichealth/
Figura 3. Momento intergeneracional sobre la
actividad
Fuente: imagen de Instagran - https://www.instagram.com/sit.argentina.publichealth/
Cognitive stimulation
activity: “Dinámicamente” en UPAMI / UNLP
También en el módulo “Anging & Health”, los
estudiantes comprenderon la importancia de la capacidad cognitiva para una vida
digna y plena de las personas mayores.
Figura 4. “Dinámicamente”
Fuente: imagen de Instagran - https://www.instagram.com/sit.argentina.publichealth/
La Jornada incluyó la socialización en los actos de
comer, cuando estaban todos juntos disfrutando de la compañía unos de los
otros.
Figura 5. La buena hora de compartir el almuerzo
Fuente: imagen de Instagran - https://www.instagram.com/sit.argentina.publichealth/
Informe
elaborado por Silvia Maria Magalhães Costa, Grupo UNIDES Argentina
Aceso al Informe
https://docs.google.com/document/d/11s-Rmph4U38Cd1G727483rK2lPKSP77S/edit
Aceso a la presentación de Silvia Gascón
https://drive.google.com/drive/folders/1KcpAMxhR8lTvN3c5AHGudSbQkI3tB7RF
